Konferencja Nordyckiej Unii Oświaty Polonijnej, Kopenhaga, 1 – 2 października 2011
NORDYCKA UNIA OŚWIATY POLONIJNEJ
DANIA FINLANDIA ISLANDIA NORWEGIA SZWECJA
DANIA FINLANDIA ISLANDIA NORWEGIA SZWECJA
TOWARZYSTWO KRZEWIENIA OŚWIATY POLSKIEJ W DANII
im. Adama Sokólskiego
im. Adama Sokólskiego
OD MIGRACJI DO INTEGRACJI
Uczeń migracyjny wobec dialogu kultur i języków
Uczeń migracyjny wobec dialogu kultur i języków
1 – 2 października 2011 Kopenhaga
W progrmie
Sesja 1. Język ojczysty w procesie integracji
Sesja 2. Języki ojczyste w krajach nordyckich
Sesja 3. Elementy polityki integracyjnej
Sesja 1. Język ojczysty w procesie integracji
Sesja 2. Języki ojczyste w krajach nordyckich
Sesja 3. Elementy polityki integracyjnej
W konferencji z ramienia PTOK-a uczestniczą Danuta Kral-Leszczyńska i Agnieszka Janus-Hiekkaranta z odczytem „Edukacja polskich uczniów migracyjnych w krajach nordyckich. Konstrukcja raportu. ”
Program konferencji
1 października 2011
10.00 – 10.30
Uroczyste otwarcie konferencji. Wystąpienia przedstawiciela Ambasady RP w Danii, Sejmu i Senatu RP, MEN, Wspólnoty Polskiej, NUOP.
10.00 – 10.30
Uroczyste otwarcie konferencji. Wystąpienia przedstawiciela Ambasady RP w Danii, Sejmu i Senatu RP, MEN, Wspólnoty Polskiej, NUOP.
Sesja 1. Język ojczysty w procesie integracji
Przewodniczenie – dr Maria Małaśnicka Miedzianogóra Dania NUOP
Przewodniczenie – dr Maria Małaśnicka Miedzianogóra Dania NUOP
10.30 – 11.30
”Wszystkie języki werbalizują świat, indywidualizuje go tylko język ojczysty”
Prof. Anne Holmen CIP
Centrum Internacjonalizacji i Paralelizacji Językowej Uniwersytetu Kopenhaskiego
”Wszystkie języki werbalizują świat, indywidualizuje go tylko język ojczysty”
Prof. Anne Holmen CIP
Centrum Internacjonalizacji i Paralelizacji Językowej Uniwersytetu Kopenhaskiego
11.30 -12.30
„Możliwości integracji na przykładzie różnych kontekstów kulturowych”
Dr hab. Hanna Mamzer UAM
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
12.30 -13.00
Dyskusja
„Możliwości integracji na przykładzie różnych kontekstów kulturowych”
Dr hab. Hanna Mamzer UAM
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
12.30 -13.00
Dyskusja
13.00 – 14.00
Lunch
Lunch
Sesja 2. Języki ojczyste w krajach nordyckich
Przewodniczenie – mgr Magdalena Ihnatowicz Dyrektor Polskiej Szkoły w Bergen Norwegia
Przewodniczenie – mgr Magdalena Ihnatowicz Dyrektor Polskiej Szkoły w Bergen Norwegia
14.00-14.30
„Dwujęzyczność w procesie migracji”
Beata Howe – gość z Wielkiej Brytanii
Zjednoczenie Nauczycieli Polskich Zagranicą w Wielkiej Brytanii
„Dwujęzyczność w procesie migracji”
Beata Howe – gość z Wielkiej Brytanii
Zjednoczenie Nauczycieli Polskich Zagranicą w Wielkiej Brytanii
14.30-15.10
Zmiany w prawodawstwie szwedzkim dotyczące języków ojczystych i ich możliwy wpływ na model integracji uczniów migracyjnych”.
Jacek Jurkowski, Ewa Rybacka Związek Nauczycieli Polskich w Szwecji
Zmiany w prawodawstwie szwedzkim dotyczące języków ojczystych i ich możliwy wpływ na model integracji uczniów migracyjnych”.
Jacek Jurkowski, Ewa Rybacka Związek Nauczycieli Polskich w Szwecji
15.10 -15.50
„Znaczenie nauki języka ojczystego dla procesu integracji polskich uczniów w Norwegii”
Agnieszka Adamczak i Aleksandra Kuźnik – red. strony internetowej „Język Ojczysty”. NAFO- Narodowe Centrum Wielojęzyczności.
„Znaczenie nauki języka ojczystego dla procesu integracji polskich uczniów w Norwegii”
Agnieszka Adamczak i Aleksandra Kuźnik – red. strony internetowej „Język Ojczysty”. NAFO- Narodowe Centrum Wielojęzyczności.
15.50 – 16.20
Kawa
Kawa
16.20 -17.00
„Edukacja polskich uczniów migracyjnych w krajach nordyckich. Konstrukcja raportu. ”
Mgr Danuta Kral-Leszczyńska, mgr Agnieszka Janus-Hiekaranta – Polskie Towarzystwo Oświatowo -Kulturalne w Finlandii
„Edukacja polskich uczniów migracyjnych w krajach nordyckich. Konstrukcja raportu. ”
Mgr Danuta Kral-Leszczyńska, mgr Agnieszka Janus-Hiekaranta – Polskie Towarzystwo Oświatowo -Kulturalne w Finlandii
17.00 -17.20
dyskusja
dyskusja
17.20 – 17.40
„Znaczenie języka ojczystego, kultury i tradycji w koncepcjach edukacyjnych N. F. S. Grundtviga.Vartov i jego grundtvigańskie korzenie.”
Margareta Kepinska Jakobsen – Duński Helsiński Komitet Praw Dziecka
„Znaczenie języka ojczystego, kultury i tradycji w koncepcjach edukacyjnych N. F. S. Grundtviga.Vartov i jego grundtvigańskie korzenie.”
Margareta Kepinska Jakobsen – Duński Helsiński Komitet Praw Dziecka
18.00 -21.00
Uroczysta kolacja
Koncert muzyczny
2 października 2011
Sesja 3. Elementy polityki integracyjnej
Przewodniczenie konferencji – Jacek Jurkowski, Ewa Rybacka – Związek Nauczycieli Polskich w Szwecji
Sesja 3. Elementy polityki integracyjnej
Przewodniczenie konferencji – Jacek Jurkowski, Ewa Rybacka – Związek Nauczycieli Polskich w Szwecji
9.00 -9.30
„Szkoła młodzieżowa – nie szkoła w publicznym systemie oświatowym i droga do integracji młodzieży w Danii.”
Kim Brynaa
Dyrektor Zespołu Szkół Młodzieżowych w Kopenhadze
„Szkoła młodzieżowa – nie szkoła w publicznym systemie oświatowym i droga do integracji młodzieży w Danii.”
Kim Brynaa
Dyrektor Zespołu Szkół Młodzieżowych w Kopenhadze
9.30 – 10.15
„Polityka integracyjna wobec uczniów dwujęzycznych w szkołach gminy Greve.”
Vinnie Hansen
Konsultant ds. Dwujęzycznych Uczniów w gminie Greve.
„Polityka integracyjna wobec uczniów dwujęzycznych w szkołach gminy Greve.”
Vinnie Hansen
Konsultant ds. Dwujęzycznych Uczniów w gminie Greve.
10.15-11.00
„Polski moduł kulturowo-edukacyjny w migracyjnych programach integracyjnych”
dr Maria Małaśnicka Miedzianogóra TKOP w Danii.
„Polski moduł kulturowo-edukacyjny w migracyjnych programach integracyjnych”
dr Maria Małaśnicka Miedzianogóra TKOP w Danii.
11.00 – 11.30
kawa
kawa
11.30 -12.15
Wnioski i postulaty. Przyjęcie końcowego dokumentu konferencji. Zakończenie
Prezentują- Danuta Kral-Leszczyńska, Agnieszka Hiekaranta PTOK Finlandia
Wnioski i postulaty. Przyjęcie końcowego dokumentu konferencji. Zakończenie
Prezentują- Danuta Kral-Leszczyńska, Agnieszka Hiekaranta PTOK Finlandia
12.15-13.00
lunch
lunch
13.00 – dla chętnych w zależności od pogody:
• Rejs Łodzią Vikingów po kanałach kopenhaskich
• Zwiedzanie Muzeum Sztuki Antycznej i Współczesnej Gliptoteken
• Rejs Łodzią Vikingów po kanałach kopenhaskich
• Zwiedzanie Muzeum Sztuki Antycznej i Współczesnej Gliptoteken
Program konferencji do druku w za1 października 2011
10.00 – 10.30
Uroczyste otwarcie konferencji. Wystąpienia przedstawiciela Ambasady RP w Danii, Sejmu i Senatu RP, MEN, Wspólnoty Polskiej, NUOP.
Uroczyste otwarcie konferencji. Wystąpienia przedstawiciela Ambasady RP w Danii, Sejmu i Senatu RP, MEN, Wspólnoty Polskiej, NUOP.
Sesja 1 – Język ojczysty w procesie integracji
Przewodniczenie – dr Maria Małaśnicka Miedzianogóra Dania NUOP
10.30 – 11.30
”Wszystkie języki werbalizują świat, indywidualizuje go tylko język ojczysty”
Prof. Anne Holmen CIP
Centrum Internacjonalizacji i Paralelizacji Językowej Uniwersytetu Kopenhaskiego
”Wszystkie języki werbalizują świat, indywidualizuje go tylko język ojczysty”
Prof. Anne Holmen CIP
Centrum Internacjonalizacji i Paralelizacji Językowej Uniwersytetu Kopenhaskiego
11.30 -12.30
„Możliwości integracji na przykładzie różnych kontekstów kulturowych”
Dr hab. Hanna Mamzer UAM
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
12.30 -13.00
Dyskusja
„Możliwości integracji na przykładzie różnych kontekstów kulturowych”
Dr hab. Hanna Mamzer UAM
Uniwersytet im. Adama Mickiewicza w Poznaniu
12.30 -13.00
Dyskusja
13.00 – 14.00
Lunch
Lunch
Sesja 2. Języki ojczyste w krajach nordyckich
Przewodniczenie – mgr Magdalena Ihnatowicz Dyrektor Polskiej Szkoły w Bergen Norwegia
14.00-14.30
„Dwujęzyczność w procesie migracji”
Beata Howe – gość z Wielkiej Brytanii
Zjednoczenie Nauczycieli Polskich Zagranicą w Wielkiej Brytanii
„Dwujęzyczność w procesie migracji”
Beata Howe – gość z Wielkiej Brytanii
Zjednoczenie Nauczycieli Polskich Zagranicą w Wielkiej Brytanii
14.30-15.10
Zmiany w prawodawstwie szwedzkim dotyczące języków ojczystych i ich możliwy wpływ na model integracji uczniów migracyjnych”.
Jacek Jurkowski, Ewa Rybacka Związek Nauczycieli Polskich w Szwecji
Zmiany w prawodawstwie szwedzkim dotyczące języków ojczystych i ich możliwy wpływ na model integracji uczniów migracyjnych”.
Jacek Jurkowski, Ewa Rybacka Związek Nauczycieli Polskich w Szwecji
15.10 -15.50
„Znaczenie nauki języka ojczystego dla procesu integracji polskich uczniów w Norwegii”
Agnieszka Adamczak i Aleksandra Kuźnik – red. strony internetowej „Język Ojczysty”. NAFO- Narodowe Centrum Wielojęzyczności.
„Znaczenie nauki języka ojczystego dla procesu integracji polskich uczniów w Norwegii”
Agnieszka Adamczak i Aleksandra Kuźnik – red. strony internetowej „Język Ojczysty”. NAFO- Narodowe Centrum Wielojęzyczności.
15.50 – 16.20
Kawa
Kawa
16.20 -17.00
„Edukacja polskich uczniów migracyjnych w krajach nordyckich. Konstrukcja raportu. ”
Mgr Danuta Kral-Leszczyńska, mgr Agnieszka Janus-Hiekaranta – Polskie Towarzystwo Oświatowo -Kulturalne w Finlandii
„Edukacja polskich uczniów migracyjnych w krajach nordyckich. Konstrukcja raportu. ”
Mgr Danuta Kral-Leszczyńska, mgr Agnieszka Janus-Hiekaranta – Polskie Towarzystwo Oświatowo -Kulturalne w Finlandii
17.00 -17.20
dyskusja
dyskusja
17.20 – 17.40
„Znaczenie języka ojczystego, kultury i tradycji w koncepcjach edukacyjnych N. F. S. Grundtviga.Vartov i jego grundtvigańskie korzenie.”
Margareta Kepinska Jakobsen – Duński Helsiński Komitet Praw Dziecka
„Znaczenie języka ojczystego, kultury i tradycji w koncepcjach edukacyjnych N. F. S. Grundtviga.Vartov i jego grundtvigańskie korzenie.”
Margareta Kepinska Jakobsen – Duński Helsiński Komitet Praw Dziecka
18.00 -21.00
Uroczysta kolacja
Koncert muzyczny
2 października 2011
Sesja 3. Elementy polityki integracyjnej
Przewodniczenie konferencji – Jacek Jurkowski, Ewa Rybacka – Związek Nauczycieli Polskich w Szwecji
9.00 -9.30
„Szkoła młodzieżowa – nie szkoła w publicznym systemie oświatowym i droga do integracji młodzieży w Danii.”
Kim Brynaa
Dyrektor Zespołu Szkół Młodzieżowych w Kopenhadze
„Szkoła młodzieżowa – nie szkoła w publicznym systemie oświatowym i droga do integracji młodzieży w Danii.”
Kim Brynaa
Dyrektor Zespołu Szkół Młodzieżowych w Kopenhadze
9.30 – 10.15
„Polityka integracyjna wobec uczniów dwujęzycznych w szkołach gminy Greve.”
Vinnie Hansen
Konsultant ds. Dwujęzycznych Uczniów w gminie Greve.
„Polityka integracyjna wobec uczniów dwujęzycznych w szkołach gminy Greve.”
Vinnie Hansen
Konsultant ds. Dwujęzycznych Uczniów w gminie Greve.
10.15-11.00
„Polski moduł kulturowo-edukacyjny w migracyjnych programach integracyjnych”
dr Maria Małaśnicka Miedzianogóra TKOP w Danii.
„Polski moduł kulturowo-edukacyjny w migracyjnych programach integracyjnych”
dr Maria Małaśnicka Miedzianogóra TKOP w Danii.
11.00 – 11.30
kawa
kawa
11.30 -12.15
Wnioski i postulaty. Przyjęcie końcowego dokumentu konferencji. Zakończenie
Prezentują- Danuta Kral-Leszczyńska, Agnieszka Hiekaranta PTOK Finlandia
Wnioski i postulaty. Przyjęcie końcowego dokumentu konferencji. Zakończenie
Prezentują- Danuta Kral-Leszczyńska, Agnieszka Hiekaranta PTOK Finlandia
12.15-13.00
lunch
lunch
13.00 – dla chętnych w zależności od pogody:
• Rejs Łodzią Vikingów po kanałach kopenhaskich
• Zwiedzanie Muzeum Sztuki Antycznej i Współczesnej Gliptoteken
• Rejs Łodzią Vikingów po kanałach kopenhaskich
• Zwiedzanie Muzeum Sztuki Antycznej i Współczesnej Gliptoteken
